<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://wiki.nastyarybka.com/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%90%D1%83%D0%B4%D0%B8%D1%82_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%92%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%AF_3.0</id>
	<title>Аудит обратной связи участниц курса СТЕРВОЛОГИЯ 3.0 - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://wiki.nastyarybka.com/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%90%D1%83%D0%B4%D0%B8%D1%82_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%92%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%AF_3.0"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.nastyarybka.com/w/index.php?title=%D0%90%D1%83%D0%B4%D0%B8%D1%82_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%92%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%AF_3.0&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-08T14:43:34Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.1</generator>
	<entry>
		<id>https://wiki.nastyarybka.com/w/index.php?title=%D0%90%D1%83%D0%B4%D0%B8%D1%82_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%92%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%AF_3.0&amp;diff=268&amp;oldid=prev</id>
		<title>Mr anw: Создание страницы с аудитом обратной связи по курсу СТЕРВОЛОГИЯ 3.0</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://wiki.nastyarybka.com/w/index.php?title=%D0%90%D1%83%D0%B4%D0%B8%D1%82_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%81%D0%B2%D1%8F%D0%B7%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D1%86_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0_%D0%A1%D0%A2%D0%95%D0%A0%D0%92%D0%9E%D0%9B%D0%9E%D0%93%D0%98%D0%AF_3.0&amp;diff=268&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2025-05-11T18:13:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Создание страницы с аудитом обратной связи по курсу СТЕРВОЛОГИЯ 3.0&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;Данный отчет подготовлен на основе тщательного анализа обратной связи участниц курса по модулям &amp;quot;Знакомства&amp;quot;, &amp;quot;Деньги&amp;quot;, &amp;quot;Отношения&amp;quot;, работе кураторов, лекциям и взаимодействию с экспертом Настей Рыбкой.&amp;#039;&amp;#039;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 1. Общая удовлетворенность учащихся по модулям: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Модуль 1. «Знакомства»: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Средняя оценка модуля: 8,8 из 10&lt;br /&gt;
* Положительные отмеченные моменты:&lt;br /&gt;
** Интересные и полезные задания&lt;br /&gt;
** Вдохновляющая атмосфера и мотивация&lt;br /&gt;
* Основные предложения по улучшению:&lt;br /&gt;
** Больше конкретных примеров и скриптов первых фраз для знакомств&lt;br /&gt;
** Дополнительные разборы психологических барьеров и страхов перед знакомствами&lt;br /&gt;
** Групповые задания для практики и взаимной поддержки участниц&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Модуль 2. «Деньги»: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Средняя оценка модуля: 8,9 из 10&lt;br /&gt;
* Положительные отмеченные моменты:&lt;br /&gt;
** Практическая польза заданий и мощные инсайты&lt;br /&gt;
** Ясное и последовательное изложение материала&lt;br /&gt;
* Основные предложения по улучшению:&lt;br /&gt;
** Подробные скрипты и примеры переписок о том, как просить деньги&lt;br /&gt;
** Проведение эфиров с разбором вопросов и трудностей&lt;br /&gt;
** Добавить материалы о визуальной и личной &amp;quot;упаковке&amp;quot;, чтобы выглядеть дороже и убедительнее для мужчин&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Модуль 3. «Отношения»: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Средняя оценка модуля: 9,1 из 10 (наивысшая удовлетворенность среди модулей)&lt;br /&gt;
* Положительные отмеченные моменты:&lt;br /&gt;
** Глубокий, полезный и информативный контент&lt;br /&gt;
** Много инсайтов и практических навыков&lt;br /&gt;
* Основные предложения по улучшению:&lt;br /&gt;
** Дополнительные ситуации и скрипты поведения в различных типах отношений&lt;br /&gt;
** Больше внимания долгосрочным отношениям и семейным девушкам&lt;br /&gt;
** Увеличение сроков выполнения заданий (или более ясное предупреждение о высокой интенсивности)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 2. Обратная связь о лекциях Насти Рыбки: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Уровень удовлетворенности лекциями крайне высок (в среднем 9,7 из 10)&lt;br /&gt;
* Участницы отмечают харизматичную подачу, ясность и доступность материала, практическую полезность лекций&lt;br /&gt;
* Основные пожелания по лекциям:&lt;br /&gt;
** Больше живого общения с экспертом (эфиры, созвоны)&lt;br /&gt;
** Возможность сохранить лекции в формате аудио или видео для повторного прослушивания&lt;br /&gt;
** Добавить больше примеров и кейсов из личного опыта Насти&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 3. Анализ работы кураторов: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Средняя оценка работы кураторов достаточно высокая: 9,4 из 10&lt;br /&gt;
* Положительные моменты:&lt;br /&gt;
** Быстрая и качественная проверка заданий&lt;br /&gt;
** Высокий уровень вовлеченности и поддержки от большинства кураторов&lt;br /&gt;
* Основные проблемы и пожелания:&lt;br /&gt;
** Нехватка конкретики и подробной обратной связи при проверке заданий&lt;br /&gt;
** Отдельные замечания по стилю общения некоторых кураторов в общем чате (например, куратор Дарья упоминалась как слишком резкая или непонятная)&lt;br /&gt;
** Предложение организовать еженедельные созвоны с кураторами для обсуждения сложных вопросов и психологической поддержки&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 4. Домашние задания: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Общие сложности участников:&lt;br /&gt;
** Высокая интенсивность курса и нехватка времени на выполнение заданий&lt;br /&gt;
** Не всегда ясные формулировки заданий и расхождения между уроками и текстами заданий&lt;br /&gt;
** Необходимость вовлечения других людей, что вызывает дискомфорт у некоторых участниц&lt;br /&gt;
* Предложения по улучшению домашних заданий:&lt;br /&gt;
** Более понятные инструкции и конкретные примеры выполнения&lt;br /&gt;
** Отмена обязательности выполнения определенных заданий для более комфортного обучения&lt;br /&gt;
** Увеличение сроков выполнения заданий или заблаговременное предупреждение о наиболее объемных заданиях&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 5. Взаимодействие с экспертом (Настей Рыбкой): ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Общая оценка высокая: 9,2 из 10&lt;br /&gt;
* Основные пожелания и рекомендации:&lt;br /&gt;
** Больше личного присутствия и вовлеченности Насти в общем чате, особенно в середине и конце курса&lt;br /&gt;
** Более частые эфиры и живые коммуникации с Настей&lt;br /&gt;
** Равномерность внимания ко всем участницам, избегание явного выделения отдельных участниц&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 6. Наиболее понравившиеся и не понравившиеся аспекты: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Понравилось больше всего: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Яркие инсайты и реальное изменение мышления участниц&lt;br /&gt;
* Практические задания с ощутимыми результатами&lt;br /&gt;
* Атмосфера командного соревнования и взаимодействие в группах&lt;br /&gt;
* Профессионализм и харизма эксперта, качество контента&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Не понравилось: ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Высокий темп и интенсивность курса, нехватка времени&lt;br /&gt;
* Периодические расхождения заданий в уроках и текстах&lt;br /&gt;
* Негативные моменты в общем чате (критика отстающих, не всегда дружественная атмосфера)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== 7. Настрой участниц на текущий момент: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Средняя оценка настроения и мотивации на текущий момент: 8,2 из 10&lt;br /&gt;
* Общий эмоциональный фон позитивный, большинство участниц мотивированы продолжать обучение, несмотря на сложности и усталость&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Итоговые рекомендации по улучшению курса: ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Добавить больше примеров, скриптов и кейсов в каждом модуле, особенно по сложным и психологически нагруженным заданиям.&lt;br /&gt;
# Организовать регулярные эфиры с экспертом для обсуждения сложных вопросов, разбора кейсов и психологической поддержки (и так вошло в новую программу)&lt;br /&gt;
# Улучшить ясность и последовательность подачи домашних заданий, устранить расхождения между видео и текстами заданий.&lt;br /&gt;
# Пересмотреть интенсивность курса: либо снизить нагрузку, либо заранее предупреждать о высоком темпе и объеме работы.&lt;br /&gt;
# Повысить качество и однородность работы кураторов, проработав стандарты общения и обратной связи.&lt;br /&gt;
# Активнее вовлекать Настю Рыбку в коммуникации с участницами на протяжении всего курса, избегая явного выделения отдельных учениц.&lt;br /&gt;
# Ввести альтернативные форматы выполнения домашних заданий, учитывающие психологический комфорт и разные уровни готовности участниц.&lt;br /&gt;
# Создать возможность повторного доступа к материалам курса после его окончания (аудио, видео).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Выполнение данных рекомендаций позволит существенно повысить уровень удовлетворенности и эффективности курса, снизить отток и улучшить результаты участниц.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Отчет предназначен для изучения и реализации продюсером, экспертом и командой онлайн-школы.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Mr anw</name></author>
	</entry>
</feed>